教職員工

主要學經歷

主要學歷

• 國立高雄師範大學教育學系博士 1996.09～1999.06
• 國立高雄師範學院教育研究所碩士 1985.09～1989.01
• 國立高雄師範學院教育學系學士 1979.09～1984.06

現職及相關經歷

• 國立成功大學 教育研究所 副教授 2003年08月至今
• 國立成功大學 教育研究所 助理教授 2000年08月至2003年07月
• 國立新竹師範學院 初等教育學系 兼任副教授 1999年08月至2000年07月
• 弘光科技大學 通識教育中心 副教授 1999年08月至2000年01月
• 國立新竹師範學院 初等教育學系 兼任講師 1991年02月至1999年07月

授課 / 開課名稱

授課 / 開課名稱

• 97學年度第一學期
  人格心理學專題研究、教育研究方法論專題研究、輔導原理與實務(教育學程)
• 96學年度第一學期
  人格心理學專題研究、教育研究方法論專題研究、質性研究專題研究、愛情與溝通
• 96學年度第二學期
  人際關係與溝通研究、家庭教育(教育學程)、輔導原理與實務(教育學程)
• 95學年度第一學期
  人格心理學專題研究、輔導原理與實務、愛情與溝通
• 95學年度第二學期
  團體動力學、家庭教育、輔導原理與實務
• 94學年度第一學期
  人格心理學研究、人際關係與溝通研究、家庭教育(教育學程)、愛情與溝通(通識課程)
• 94學年度第二學期
  質性研究專題、輔導原理與實務、愛情與溝通
• 93學年度第一學期
  人格心理學研究、輔導原理與實務、家庭教育
• 93學年度第二學期
  質性研究專題、團體動力學專題研究、輔導原理與實務
• 92學年度第一學期
  發展心理學、親職教育、家庭教育、教學原理、發展心理學研究
• 92學年度第二學期
  質性研究、人格心理學研究、輔導原理與實務、情與愛
• 91學年度第一學期
  發展心理學、親職教育、家庭教育、發展心理學研究
• 91學年度第二學期
  行為治療研究、團體輔導研究、親職教育、輔導原理與實務

榮譽及獎勵 (至少五年內)

指導學生情況

歷年學術著作目錄

A. 學位論文

1. 趙梅如（2009）。台灣地區大學生知覺父親親情與孺慕父親親情欲求之探討。教育心理學報，出版中。（NSC 91-2413-H-006-004）（TSSCI 期刊）
2. 趙梅如、黃信樽（2009）。數學學習需求量表之編製及模式之驗證研究。教育學刊，出版中。（NSC 96-2521-S-006-001-MY3）（TSSCI 期刊）
3. 趙梅如（2008）。圖畫情境式親子互動關係型態的內涵建構與量表編製－爸爸版與媽媽版。測驗學刊，55 輯 2 期，213-246 頁。（NSC 93-2413-H-006-007- ）（NSC 94-2413-H-006-003）（TSSCI 期刊）
4. 趙梅如（2008）。親子互動關係型態的「和諧」階層模式驗證與親子對偶互動關係之差異探討。教育與心理研究，第31卷第4期。（NSC 95-2413-H-006-007-）（NSC 96-2413-H-006-001-）（TSSCI 期刊）
5. 林怡君、趙梅如*（2007）。親密信任之內涵建構及量表編製。中華輔導學報，21 期，1-32 頁。（TSSCI 期刊）
6. 沈如瑩、趙梅如*（2006）。國中小學生自尊量表之編製及模式之驗證研究，測驗學刊，53 輯 1 期，27-48 頁。（TSSCI 期刊）
7. 趙梅如（2006）。父女親情的知覺與情結。輔導季刊，42卷4期，1-10頁。
8. 趙梅如（2006）。同理心的發展、內涵與應用。諮商與輔導月刊，246 期，29-34頁。
9. 趙梅如、鍾思嘉（2004）。觀點取替故事同理心量表的發展。中華輔導學報，15 期，39-60 頁。（TSSCI 期刊）
10. 趙梅如（2004）。親子間印象深刻之獎勵與懲罰的情感意涵。應用心理研究，21 期，219-250 頁。
11. 趙梅如（2003）。孺慕父親情結量表之建構及其信效度研究。測驗學刊，50 輯2 期，199-222 頁。（NSC 91-2413-H-006-004）（TSSCI 期刊）
12. 趙梅如（2003）。圖畫式「主題情境測驗」的發展。測驗學刊，50 輯 1 期，1-24 頁。（NSC 90-2413-H-006-009）（TSSCI 期刊）
13. 趙梅如（2003）。行為改變在家庭生態中的改變歷程。諮商與輔導月刊，特刊3 期，13-17 頁。

B.學術研討會(會議)論文

1. Mei-Ru Chao（2008，06/11-06/14）.Intension and Difference of Parents-child Interaction Relationship Type: A Study Using Pictorial Situations Test. The 6th Chinese Psychologist Conference (CPC) Individual oral presentations. The Chinese University of Hong Kong.
2. Shyh-Yih Wang , Mei-Ru Chao（2008，06/11-06/14）. A Study on Intension of Depth of Friendship and Construction of Its Scale of College Students in Taiwan. The 6th Chinese Psychologist Conference (CPC) Individual oral presentations. The Chinese University of Hong Kong.
3. Shin-Tsun Huang , Mei-Ru Chao（2008，06/11-06/14）. Do We Study for Parents? ─ The Learning Needs in Social-oriented Views of Chinese Culture. The 6th Chinese Psychologist Conference (CPC) Individual oral presentations. The Chinese University of Hong Kong.
4. 許雅萍、趙梅如（2007，10/05-10/06）。親密關係互動型態之探討。台灣心理學會第46屆年會論文發表。
5. 譚茜芸、趙梅如（2007，10/05-10/06）。異性友誼互動關係之探討。台灣心理學會第46屆年會論文發表。
6. 黃信樽、趙梅如（2007，10/05-10/06）。國中生數學學習需求之內涵建構及量表編製。台灣心理學會第46屆年會論文發表。
7. 莊建庭、趙梅如（2007，10/05-10/06）。台灣地區男性大學生與研究生搭訕行動場域經驗之質性研究。台灣心理學會第46屆年會論文發表。
8. 王世億、趙梅如（2006，10/28-10/29）。友誼之內涵建構及量表編製。第七屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會論文發表。
9. 趙梅如、林怡君（2005，10/1-10/2）。愛侶間親密信任關係之探討。台灣心理學會第44屆年會論文發表。
10. 林芳寧、趙梅如（2004，11/20-11/21）。同理心成長團體之研究。中國輔導學會2004年年會暨學術研討會：諮商倫理與專業議題論文發表。
11. 趙梅如（2004，09/25-09/26）。家庭互動關係型態量表的發展。台灣心理學會第43屆年會論文發表。
12. 趙梅如（2003，11/8）。圖畫式「主題情境測驗」的發展。中國測驗學會主辦之「2003年中國測驗學會年會暨教育與心理測驗學術研討會」，中國測驗學會。
13. 趙梅如（2003，10/3-10/5）。父子親情與父女親情之孺慕父親親情欲求的差異探討。台灣心理學會第42 屆年會論文發表。

研究計畫

A.國科會專案研究

1. 趙梅如（2007-2010）。從華人文化觀點探討國中生數學幾何學習之心理運作機制－自我概念、表徵型態、認知型態。國科會專案研究計畫。（NSC 96-2521-S-006-001-MY3）
2. 趙梅如（2007-2008）。親情與友情：人際依附、同理心、親子互動關係形態、友誼互動關係型態之研究（Ⅱ）。國科會專案研究計畫。（NSC 95-2413-H-006-001）
3. 趙梅如（2006-2007）。親情與友情：人際依附、同理心、親子互動關係形態、友誼互動關係型態之研究（Ⅰ）。國科會專案研究計畫。（NSC 95-2413-H-006-007）
4. 趙梅如（2005-2006）。青少年家庭互動關係型態之研究（Ⅱ）。國科會專案研究計畫。（NSC 93-2413-H-006-003）
5. 趙梅如（2004-2005）。青少年家庭互動關係型態之研究（Ⅰ）。國科會專案研究計畫。（NSC 93-2413-H-006-007）
6. 趙梅如（2002-2003）。父女情結：父親親情與父親形象之知覺。國科會專案研究計畫。（NSC 91 -2413 -H -006 -004）
7. 趙梅如（2001-2002）。不同教育階段親子溝通情境訊息之認知主題類型及其差異研究。國科會專案研究計畫。（NSC 90 -2413 -H -006-009）

B.教育部專案研究

1. 趙梅如（2002-2003）。華人女兒的父戀情結及其影響。教育部補助華人本土心理學研究追求卓越計畫－家人關係及其心理歷程（子計劃二）。91S30331

其他